政协委员建议中学增加爱情课 家长老师都炸了

南京市政协委员侯小东带到今年市上的一份提案建议,加强中学生的爱情观教育,多增加一些爱情相关的课程。1月23日,现代快报记者采访了委员侯小东。他的建议,也引起家长、老师和学生们的热议。

为啥他会想到提出这个提案?侯小东告诉记者,这一想法来自他身边的一件事,一个初中男孩告诉他,因为家里的经济实力比较好,所以他看不上经济实力不如自家的女孩。侯小东觉得这一想法很不健康,诗经中的“执子之手,与子偕老”去哪了?杜甫诗里的“沧海自浅情自深”呢?现在的孩子怎么了?是不是学校里爱情方面的教育不太够?

于是,这次他在提案中建议,南京市教育部门应高度重视树立中学生正确爱情观的教育工作,不辱传承思想、教书育人的崇高使命。“虽然学校里也有一些相关的教材,但是我觉得这些都太拘泥于课本,应该联系到现实中的一些案例,引申到社会实际中来,综合性引导。”侯小东说。

另外他认为,如今的爱情相关课程比较少,而且内容比较陈旧。“一谈到爱情这一话题,大多数家长都自动回避;社会上的关注度也不太够,而学生又处于青春期阶段,因此学校在教育上需要担负很重的责任。”

那么对于中学生的爱情,学校方面是怎么做的呢?南京市第五高级中学心理老师杨静平告诉现代快报记者,“虽说学校没有专门针对爱情的课,但是在不同学科中都有所涉及,比如,语文课里的《红楼梦》等文学作品;心理课里的一些分组讨论;还有一年一度的青春期大讲座。”

杨静平说,她现在正在带一个高一班级。“上课时,我们会谈到两性的认识,让男生认识到‘自己要英武、不要阴柔’,让女生认识到‘自己要独立、自信’……”

大多数学校对于学生恋爱都是禁止态度。杨静平告诉记者,曾有一个女生向她提问,要不要跟喜欢的人表白,“如果你被拒绝会怎样?如果你和他恋爱后渐渐不喜欢了会怎样?”杨静平当时这样反问那个女生,她表示,要把学生的爱情观念引导到正确的道路上。

“我觉得没有必要,现在的高中生都比较早熟,有时候还会在一起讨论。这种课程放在初一、初二比较合适。”南京外国语学校的高三学生王同学告诉现代快报记者,自己的高中没有设置这样的课程,只有一个心理站,不过平时去的人也不多,恋爱在学校算是一个“灰色话题”。

“孩子都忙着学习,哪有时间思考恋爱的问题,我觉得不用刻意去增加‘爱情课’。”一位初二孩子的家长黄女士表示,她觉得自己孩子的班级里,学生都比较单纯,都忙着学习,并没有那些“拜金”的恋爱观。“学生的课程里有一些恋爱的内容,我觉得这些就够了。”

另一位初二学生家长朱先生也表示,“古往今来的文学作品里都有写到‘爱情’,孩子会自己学习。”他觉得不用刻意加“爱情课”。

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