小升初有什么建议?

我们家娃是几年前经历的上海的小升初,流程跟现在可能不一样,但是作为父母,感受或许差不多,分享一下当时的体会和经验教训:

优质的教育资源,即使是在全球范围内,也永远是稀缺资源。该补习的补习,该上奥数的上奥数,该学英语的学英语……虽然有句老话叫做真理掌握在少数人手中,但在我们国家,随大流往往是正确的选择。等到小升初的时候,就会感受到这些是多么的关键。

我们家小朋友从小放养,小学三年级之后才陆续有一些补课。事实上,我们当年幼升小的时候已经有面试,其中有一轮是考英文单词。幼儿园不学英语,我们也从来没有给小朋友补过课,所以这一轮的分数全部丢掉。

等到小学三年级开始学奥数的时候,才发现学而思报不上名,因为只有人退班才有名额,而这些娃都是从一年级就开始上,一级一级升上来,没有人退班或者说退班的人很少,就很难抢到名额。不得已只能报一对一,但费用之高是上小班的好几倍。即使从一年级就开始上奥数,到三年级费用也不过如此,还不如从小学一年级就开始上奥数,并不增加费用,基础打得更好,也免去了后面报不上名的烦恼。

社会越来越多元化,这是一件好事。不少小朋友从一开始就决定将来要出国,也有一些小朋友从小就选择体制外的教育,或者有的发展方向。总之,不走高考这条路,可能有千百种的选择。然而,如果打算走高考这条路,那就只有勇闯独木桥可以选择了。

为什么选择高考?最大的原因,恐怕是高考是获得优质教育资源相对公平也最为廉价的一条路。精英阶层不用操心教育,但对于绝大多数的普通家庭来说,想要获得较好的教育资源,其实也就只有高考这条路可以走。

不少优秀的学校都设有特长班,体育运动、乐器或者是表演。根据今年的招生政策,特长生提前招生,可以顺理成章的进入各家旁人梦寐以求的好学校。如果能培养小朋友一些特长,拥有一到两个终生爱好,即使不考虑升学的问题,对于个人将来的成长和发展也是有帮助的。

曾经有一位家长分享经验,他看中了离家不远的一所学校,但非常难进。打听到这家学校的特色是排球,他就让女儿参加了学校的排球队。两年之后,果然如愿以偿的进入了这所著名的学校。当然,凭借特长升学还是有一定风险的,并且也需要付出相应的时间和精力进行训练。从孩子成长来看,有一技之长是一件好事,如果能顺便解决升学问题,就更好了。

目前普遍要求户口满两年以上,因此买在哪里、能否覆盖小学和初中,都是需要考虑的问题,当中有可能还会面临划片区更改或者学校搬迁等不可预测的因素。

我们当年买房的时候,就是看中这一块地方覆盖了幼儿园、小学、初中和高中;然而,真正面临小升初的问题时,发现当初考虑的还是不够,今年依然还是需要折腾。

招生政策允许申请人户分离,而且手续相对简单。开家长会的时候,老师提醒想通过人户分离进入好的初中是很难的,一旦申请,就进入教委统筹,最后很可能进的是那些招不满生源的学校。因此,真正申请人户分离的,是已经拿到了公立学校的录取通知的孩子们。

面试开始之前,没有人知道今年的面试会以怎样的面貌出现。之前有不少议论,说是大多数学校的生源已经内定了,面试只是走个形式而已。事实证明,各个学校在面试环节均祭出了各种法宝,面试远远不是走形式。

据说徐汇某著名小学专程请了上海戏剧学院的老师辅导面试,教导学生如何自信的面对面试老师,如何清晰准确的表达自己,如何回答问题,练习朗诵,遇到不会的题目该如何回答……当孩子面试出来的时候,老师等在门口,记录下这些孩子被问到的问题,留着给下一届小朋友辅导面试的时候用。

这些培训过的孩子跟没有准备的孩子,在面试现场的发挥是完全两个水准,一大半都进了不错的初中(也可能是因为那个小学本身就很强)。现场表现和发挥很重要!

由于教委明确不允许有笔试,于是各校充分发挥了主观能动性,有用ipad的,电脑的,贴纸的,手工操作的,口算的……反正真的没有用到笔。

一开始理解的面试,是老师问小朋友一些问题,于是认真的让娃准备了自我介绍的内容,实际用不上,所谓的面试,实际就是考试。想想也可以理解,是骡子是马,拉出来溜溜。没有考试,学校也不敢断定孩子的能力及潜力如何。毕竟经过小学5年之后,小朋友之间的差距之大,往往已经超出想象。

从实际参与的几场面试以及网上流传的各校今年的面试题来看,考察的内容包括时政、历史、地理、文学、物理、英语、数学等等,很多明显是初中的内容,有些题目连大人都未必能答得出来。在准备的过程中,适当补充一些初中或者初小衔接的内容还是有帮助的。

我们家小朋友遇到一道操作题是给了一堆电子元件,要求搭建一个电路,让电灯亮或者电风扇转,没有说明书。一共3大题,结果1题也没做出来。一开始有些沮丧,后来朋友安慰,你家小朋友做不出,别人家的也一样做不出。只能这样安慰自己啦。

除了小朋友,今年家长被考的也不少。有些学校是会安排和家长一对一的面谈;有的是需要家长完成问卷,作为小朋友录取的参考之一;还有的是真的出题考家长……当然,考家长的学校最后被教委处分了。

不确定今年是否所有的学校都考体育,但我们面试的学校都遇到了。学校有这样的考虑,猜测是两个方面:1)学生身体好,才能坚持后面沉重的学习负担;2)体育好对于后面的中考测试有利。

生源的争夺,从招生开始贯穿到最后一刻。在面试环节,有些优秀的小朋友当场得到录取确认,也有学校看中某些小朋友之后,约谈家长,希望能接受自己学校的录取,这主要是第二三志愿。之后的录取过程中,学校也努力截留好的生源。

我们对于孩子的教育,前面十多年都是放养为主,唯一做的是从一年级暑假开始报了英语班,三年级开始报了奥数班。小朋友的作业和考试都是自己安排,从来不陪着做作业。

在这场混战中,最大的感受是,这场战斗还没有开始,小朋友们就已经被划分成了牛娃和普娃这两大阵营。

牛娃是不用担心的,各家学校抢着要,希望越早锁定生源越好。今年由于政策的限制,没办法公开签约,但从各方的反馈信息来看,只要是真正的牛娃,依然还是会有学校来联系。

本来觉得牛娃是一种罕见的生物,真正开始接触了,才发现牛娃之多,是超过想象的。原来以为的牛娃,只是竞赛中获奖的顶尖的那么几个,但到了小升初的时候,才发现身边看似普通的孩子们都蕴含着莫大的潜力,或者是持有各种竞赛证书的,或者有各种才艺的,或者有体育才能的,或者是家长有非常强的关系……只要具备任何一条,都可以称之为牛娃。

没有天生的牛娃,几乎全都是资源、金钱和时间堆积出来的。不要羡慕别人家的牛娃,我也在反省是不是自己没有投入足够的时间和精力来培养孩子。如果前期没有付出大量的努力,那么这些就会集中在小升初的时候付出了。欠的债,终究还是要还的。

我们当年小升初是不允许笔试的,但是学校依然想各种办法来考试,我们家娃甚至被考到了物理电路题,这个起码是初二以上的内容。之后的分班考,更是奥数的范畴。如果想在小升初中有优势,适当的补充一些内容是有帮助的。

说起来,我们家小朋友也并不是啥都没有学,游泳、乒乓球、自行车、篮球、单簧管、围棋、剪纸……只是学校开始招特长生的时候,才发现这些都不叫特长。有证书的才是特长,没证书的只能称为爱好。爱好并不能帮助你进入各种学校。

最后,想到知乎上有一个问题 – 大家为什么要努力?有人回答说,人生就是一场交换,手上的筹码越多,就在交易中处于越有利的位置;如果手上没有任何筹码,那么面对生活中的各种困难或者机遇,自己也将无能为力。小升初是一个挺明显的例子。如果孩子成绩出色,手上有大堆的竞赛证书,有特长,担任各种班干部,家长有过硬的关系,家里有学区房……那根本不用担心小升初的问题。然而当你手上一样都没有的时候,那就处于非常被动的地位。

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