宁波一地最新通知小学托管最晚17:45 家长:建议推广

镇海区中心学校、蛟川中心学校课后托管,已形成“1+x”模式,在作业、阅读、运动之外,每周推出1-2次的“个性社团”,镇海区中心学校设置了学生比较感兴趣的七巧板、魔方、数独、足球、棋类、绘画、室外活动等。

镇海区崇正书院“课后托管特色课”首先推出的是模块编程和模型制作,根据学生的爱好、特长和年龄特征,重心下移,为一二年级的孩子们量身定制课程内容。

镇海区在全市最早酝酿、最先实施课后托管,且辐射面广,共计有24000余名小学生参加,托管率达90.9%,其中10所小学的托管理率超过95%,尽可能满足有需求的学生和学生家长。

考虑到部分家长的下班时间,对于托管放学后还不能及时接的孩子,学校安排了专门的教室供学生休息或阅读,值周教室进行专门管理,解决家长接送难问题。

镇海区的课后托管突出“公益性”,全区参与托管的教职工人数达95%,每周参与托管均在2.5次以上。

镇海区“课后托管”主要由学校教师承担课后“x”教学,允许适当准入少数资质优良的外聘教师,由学校负责外聘教师费用,或者与社区合作,整合社区资源,不增加学生家长的支出。

孩子在江北上小学三年级的王先生听到镇海这个放学托管政策后,很羡慕地说:我家是双职工,虽然江北现在也有课后托管,但学校目前要求是下午4:30左右接,上班时间段只能把孩子放到托管班。

海曙一位一年级家长表示:学校托管到下午5点钟,这个时间已经算晚的了,但平常我们上班时,还得提前请假接回孩子,如果能推广镇海的这个做法,就不会影响工作了。

增加点心服务,各校可以通过家委会,征求家长意见,以解决学生延长在校时间带来肚子饿的问题,以成本价收费。

镇海区中心学校、蛟川中心学校课后托管,已形成“1+x”模式,在作业、阅读、运动之外,每周推出1-2次的“个性社团”,镇海区中心学校设置了学生比较感兴趣的七巧板、魔方、数独、足球、棋类、绘画、室外活动等。

镇海区崇正书院“课后托管特色课”首先推出的是模块编程和模型制作,根据学生的爱好、特长和年龄特征,重心下移,为一二年级的孩子们量身定制课程内容。

镇海区在全市最早酝酿、最先实施课后托管,且辐射面广,共计有24000余名小学生参加,托管率达90.9%,其中10所小学的托管理率超过95%,尽可能满足有需求的学生和学生家长。

考虑到部分家长的下班时间,对于托管放学后还不能及时接的孩子,学校安排了专门的教室供学生休息或阅读,值周教室进行专门管理,解决家长接送难问题。

镇海区的课后托管突出“公益性”,全区参与托管的教职工人数达95%,每周参与托管均在2.5次以上。

镇海区“课后托管”主要由学校教师承担课后“x”教学,允许适当准入少数资质优良的外聘教师,由学校负责外聘教师费用,或者与社区合作,整合社区资源,不增加学生家长的支出。

孩子在江北上小学三年级的王先生听到镇海这个放学托管政策后,很羡慕地说:我家是双职工,虽然江北现在也有课后托管,但学校目前要求是下午4:30左右接,上班时间段只能把孩子放到托管班。

海曙一位一年级家长表示:学校托管到下午5点钟,这个时间已经算晚的了,但平常我们上班时,还得提前请假接回孩子,如果能推广镇海的这个做法,就不会影响工作了。

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